Conseil d'Architecture, d'Urbanisme et de l'Environnement de la Haute-Garonne

Rencontrer pour apprendre,
Apprendre pour comprendre,
Comprendre pour agir

• En rencontrant un architecte, un urbaniste, un paysagiste, croiser les regards, questionner les représentations et acquérir des connaissances,
• En visitant une architecture, développer sa sensibilité, questionner l’adéquation des espaces aux usages, cultiver des savoirs,
• En confrontant ses représentations à son vécu dans l’espace public, questionner la qualité de vie et le vivre ensemble,
• En explorant un territoire, identifier ses évolutions, questionner l’action de l’Homme, ses incidences sur l’équilibre du milieu, de l’écosystème,
• Par une approche de terrain, comprendre les enjeux qui orientent désormais nos actions vers la transition écologique,
• Par une démarche itérative, assimiler progressivement la complexité des interrelations au sein du vivant,
• Par la prospective, outiller l’enfant pour lui permettre d’assumer pleinement un rôle d’acteur de son environnement.